La educación sanitaria sostenible implica la formación sobre el impacto del cambio climático en la salud y el impacto de la asistencia sanitaria en el medio ambiente. Está demostrada la eficacia de la educación sanitaria sostenible para mejorar las actitudes, los conocimientos y las habilidades en esta materia.
Por ello, algunos investigadores de CuiDsalud decidieron realizar un estudio de cohortes con un análisis de contenido inductivo para describir las percepciones del estudiantado de enfermería sobre la educación sanitaria sostenible en el plan de estudios de enfermería y sus preocupaciones sobre la asistencia sanitaria sostenible y el impacto del cambio climático en la enfermería. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de enfermería a lo largo de su programa académico de grado de cuatro años utilizando el aprendizaje basado en escenarios y la realidad aumentada relacionados con la sostenibilidad, el cambio climático y la salud.
Los estudiantes identificaron contenidos en el programa de Grado en Enfermería sobre el cambio climático y la salud y la segregación de residuos hospitalarios. También demandaron más contenidos sobre «cuidados de enfermería de bajo impacto ambiental» al aumentar su formación en prácticas clínicas. Los estudiantes se mostraron preocupados por el uso excesivo e innecesario de materiales en la asistencia sanitaria, especialmente en el periodo pospandémico, la falta de conciencia medioambiental de los profesionales sanitarios y la falta de poder para cambiar la situación. Reconocieron la falta de separación adecuada de los residuos en los centros sanitarios, la ausencia de contenedores de reciclaje y la escasa reutilización de los materiales. También les preocupaba la eliminación de material contaminante. Percibieron importantes repercusiones del cambio climático en la enfermería, como la atención a los pacientes debido al aumento de las enfermedades relacionadas con la contaminación, incluidas las malformaciones fetales y las nuevas necesidades de atención sanitaria derivadas de las condiciones meteorológicas. Por último, el estudiantado se mostró preocupado por el impacto que esto tendrá en los cuidados de enfermería y exigen «un liderazgo de la enfermería para la conciencia medioambiental».
La investigación completa puede leerse en: López-Medina IM, Álvarez-García C, Parra-Anguita L, Sanz-Martos S, Álvarez-Nieto C. Perceptions and concerns about sustainable healthcare of nursing students trained in sustainability and health: a cohort study. Nurse Education in Practice. 2022; 65: 10348.
