La OMS reconoce la Enfermedad de Alzheimer y las demencias relacionadas como una prioridad de salud pública a través del Plan de acción mundial sobre la respuesta de salud pública a la demencia 2017-2025, cuyo objetivo es prevenirla y permitir que las personas que la padecen y sus cuidadores vivan bien y reciban la atención y el apoyo que necesitan para desarrollar su potencial con dignidad, respeto, autonomía e igualdad.
Las enfermeras juegan un papel importante en el cuidado tanto del paciente como de sus cuidadores y familiares. Por tanto, es importante que durante su formación universitaria se adquieran los conocimientos específicos y necesarios para prestar una atención de calidad.
Con este estudio se ha evaluado el conocimiento que el estudiantado del grado de Enfermería de las universidades de Jaén y Sevilla tiene sobre los cuidados a este grupo de población y explorado que factores educativos y sociodemográficos se asocian con el nivel de conocimiento. Para la realización del estudio se ha utilizado la escala UJA Alzheimer’s Care. Dicha escala fue creada y validada en una investigación anterior por nuestro equipo de investigación.
En el estudio participaron 678 estudiantes de Enfermería y muestra que los estudiantes tienen un nivel moderado de conocimiento sobre el cuidado de la Enfermedad de Alzheimer y otras demencias, similar al de estudiantes de otros países. Más del 80% del alumnado considera que su formación específica sobre la Enfermedad de Alzheimer y demencias relacionadas es escasa o baja, por lo que sería necesario realizar una formación específica con un mayor número de horas de práctica asistencial en unidades de geriatría y gerontología para conseguir una mejor preparación.
Considerando el envejecimiento progresivo de la población y la demanda de atención de alta calidad para las personas con Enfermedad de Alzheimer y otras demencias, es importante que las enfermeras adquieran durante su formación universitaria conocimientos y habilidades adecuadas para cuidar a estos pacientes y a sus familiares en el futuro. Por lo que proponemos más horas de aprendizaje y contenidos específicos para aumentar el conocimiento sobre los cuidados a las personas con Enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
Esta investigación puede ser consultada a texto completo en: Parra-Anguita, L., P. A., López-Franco, M. D., Del-Pino-Casado, R., García-Fernández, F.P. & Pancorbo-Hidalgo, P. L. (2022). Undergraduate nursing students’ knowledge of Alzheimer’s disease and related dementias care. Journal of Professional Nursing, 39, 101-108.
